EDUCAR ES AMAR

      A continuación Les doy  la más cordial Bienvenida a mi blogs, se encontraran con cinco roles: ( rol investigador de la realidad educativa, rol orientador, rol mediador de los aprendizajes, rol gerente y rol promotor social). Las cuales son de suma importancia en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y  experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos.

El rol del maestro es muy importante, ya que deberá presentar a sus alumnos situaciones que les posibiliten avanzar en su desarrollo y conocimiento, que les permitan investigar experimentar. Él es el encargado de guiarlo en todos esos procesos.

PLAN GENERAL

OBJETIVO GENERAL: Conocer todos los aspectos importantes del contexto educativo del educando.  

AGRADECIMIENTO

     Primeramente quiero agradecerle al DIOS todo poderoso, al espíritu santo que me guía y me aconseja, DIOS gracias por la vida por mi familia tan maravillosa como la que tengo y por haberme permitido estar donde estoy. Gracias DIOS porque tú eres el maestro de los maestro.

    A mi familia por estar siempre a mi lado apoyándome dándome las fuerzas para no decaer especialmente a mis padres que con dedicación y esfuerzo me han dados mis estudios DIOS los colme de mucha salud y bendición los amo.

A la maestra Moraima González muchas gracias por haberme abierto las puertas de su salón de clase, por permitirme trabajar en conjunto con usted en la formación integral de los alumnos. Que DIOS LA BENDIGA donde quiera que valla

A los alumnos gracias por brindarme su confianza y amistad. Me quedo sin palabras para expresar el amor que ciento hacia ellos. Los aprendí a querer, a extrañar por su forma de ser sus ocurrencias para conmigo. Cada día que asistía ala escuela era una nueva experiencia significativa.

Que DIOS los bendiga y les siga dando sabiduría de lo alto amen.

A la profesora Nelia González gracias por permitirme hacer mis practicas la más bellas experiencias educativas. Lo puedo afirmar que los conocimientos de aprendizaje adquirido fueron verdaderamente significativos, ya que estos conocimientos son de gran ayuda para mi carrera.

OTRAS ACTIVIDADES

Pasante reforzando temas de matemática como Unidades de masa

ROL PROMOTOR SOCIAL

       Según Inciarte citado por González (2007), en el ejercicio del rol del promotor social, el docente conoce a la comunidad que rodea la escuela y participa en su organización mediante proyectos de interés, para los habitantes de la zona, buscando su desarrollo y el logro de objetivos educativo. Es aquel que interviene y estimula la coordinación y administración de los recursos humanos y materiales dentro y fuera del ámbito educativo a fin de lograr objetivos educacionales.

Función:

-       Asistir a todos los actos para los cuales son formalmente convocados.

-       Velar por el buen uso y mantenimiento del ambiente donde se desempeña.

-       Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida.

                                                  

                                                   PLAN DE ACCIÓN

Turno: Mañana

 Matricula: (V18), (H19) TOTAL: 37 Alumnos.

 Docente: Moraima González.

Pasante: Ana Lamper

Proyecto: Conociendo todo lo referente al Estado Vargas

Competencia:

- Elabora pancartas, trípticos, tarjetas de invitación alusivas al proyecto de aprendizaje  (conociendo todo lo referente al estado Vargas).

-  Ejecuta a través de la organización del cierre de proyecto y decoración de cartelera.

ACTIVIDADES:

 Colaboración antes, durante, y después de las actividades del  cierre de proyecto.

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Conclusión

A través de este rol pude darme cuenta como la escuela - comunidad formaron parte en la realización del cierre del proyecto. Así mismo los padres y representante se integraron para hacer posible el alcance de los objetivos propuesto por la maestra Moraima González.

Para mí fue muy satisfactorio el haber sido parte de esta maravillosa experiencia en ver la alegría de cada niño por presentar su proyecto y realizar su presentación en la cancha sobre  los bailes típico del Estado Vargas, todo esto se pudo lograr  involucrando a la familia, comunidad y escuela.   

ROL MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES

        Según Inciarte citado por González (2007) acciones dentro y fuera del aula, que amerita de la participación de aportar a los docentes y alumnos. en este rol el docente es un mediador entre los alumnos y el contexto, su papel es orientar e incentivar a los estudiantes para que desarrollen competencias con capacidades para interiorizar diferentes elementos, que intervienen en el proceso educativo.


FUNCIÓN:

·     El docente como mediador facilita la interacción para que el grupo participe en actividades de análisis y síntesis sustentada en una acción reflexiva sobre lo realizado y lo que se puede realizar.

·    El docente como mediador  está en capacidad de proporcionar elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales a los alumnos desde su posición de enseñar a pensar y a aprender, a fin de apoyar en la construcción del conocimiento.

·    El docente como mediador tiene como función la realización de actividades que favorezcan el desarrollo del perfil de competencias.

Plan de Acción para un Proceso de Aprendizaje
Grado:   4to     Sección:  “A “   Turno:  D     Matricula del Día:  37     Docente:  Moraima González                                                         Pasante: Ana Lamper
Proyecto: Conociendo todo lo referente al Estado Vargas.
Competencia: Utiliza adecuadamente elementos normativos de la lengua en trabajos de equipo Recolecta y representa datos obtenidos en experiencias y encuesta simple en el ámbito escolar. Conoce los elementos de expresión plástica en experiencias artísticas de disfrute, aprecio en el diseño grafico.
Áreas Integradas en la Jornada Diaria: Lenguaje y Literatura, Matemática, Educación estética.
Indicadores de logro	Contenidos	Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)			Evaluación
		Técnicas	Actividades	Recursos
Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Compara en forma grupal  la información que proporciona algunos gráficos estadísticos. Mezcla los colores en ejercicios libres, disfruta el apreciar y participar en expresiones artísticas sobre el estado Vargas.	Conceptual: Definir, Sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios. Tabla de datos. Forma de expresión. Procedimental: Diferenciar  las clases de palabras que sirven para nombrar(sustantivos), para describir, (adjetivos), para indicar acciones(verbos) Para ubicar en el espacio y para indicar modo (adverbios). Elaborar  encuestas sencillas para obtener datos del estado Vargas. Expresión de ideas a través  del dibujo y la pintura Actitudinal: Reconocimiento De sus capacidades personales para  Analizar estructuralmente textos sencillos. Valorar   la presentación graficas como medio de comunicación de la información. Valorar  el trabajo artístico.	Individual Plenaria Mapa mental Trabajo en equipo Plenaria	Inicio *conversación de temas relacionados con el estado Vargas. Atienden a la explicación de los  pronombres personales haciendo con el mismo. Desarrollo *elaboración de gráficos con cinco lugares del estado Vargas. *identificación de adjetivos, verbos, sustantivos, y adverbios en oraciones y textos dadas. * Sopa de letras relacionada con el estado Vargas. Cierre Recuento de lo aprendido sobre el estado Vargas, Tomando las ideas principales de ellos para dejarlo plasmado en el salón de clases. Realización de un dibujo libre relacionado con el estado Vargas.	Humanos Docente. Pasantes Alumnos Materiales Papel bond, hojas blancas, creyones, marcadores	Tipos: Formativa Formas: Autoevaluación Técnicas: Observación Participativa Registro Instrumentos: Lista de cotejo Diario de campo

LISTA DE COTEJO

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Conclusión:

El rol de mediador de los aprendizajes fue de gran importancia  para mí al igual que el cumplimiento de los otros roles, ya que este rol  me permitió reforzar y atender las necesidades que tenia los alumnos en el ámbito de literatura, la matemática entre otras áreas  de aprendizaje pero sin obviar el proyecto escolar como es (conociendo todo lo referente al estado Vargas) y así permitiéndome ser de guía aquellos niños y niñas que necesitaban de una ayuda. Este rol me ha dejado un intelectual aprendizaje ya que me ha enseñado a describir con claridad lo que se quiere lograr a través de una planificación, es decir cómo lograr un aprendizaje significativo en los niños y niñas, ya que el aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido, básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos de los alumnos para construir un nuevo aprendizaje.  Queda claro que el maestro se convierte en mediador entre los conocimientos y los alumnos, los alumnos participan en lo que aprenden; pero para lograr la participación del alumno se debe crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender. Dotar de significado sus acciones para que éstas sean significativas,  es decir basar su mirada más que en los contenidos, en las competencias que los alumnos deben lograr para poder ascender adecuadamente en su desarrollo no solo cognitivo además social, construir  espacios de socialización que tengan en cuenta valores. Cabe destacar que lo importante no es como soy sino; como puedo llegar a hacer. He comprendido que lo maestros de hoy en día  tienen un nuevo compromiso ya que la tarea es de motivar a los estudiantes para que tengan ganas de comunicar significados.

Reflexión final

Al enfrentar este tipo de experiencia, ayuda a ponernos en contacto con nuestra nueva realidad de la manera más objetiva posible, pues que el éxito depende en gran medida de la capacidad  que tengamos para enfrentarnos a la verdad cara a cara y sonreírle , aceptándola como una oportunidad que nos brinda la vida para crecer y ser mejores.

ROL GERENTE EDUCATIVO

Según Iniciarte citado por González (2007)  Se refiere a las acciones del docente para desarrollar los procesos administrativos de una organización educativa como lo son los siguientes: planificar, organizar, dirigir, y controlar  la labor docente dentro y fuera del aula.

Funciones:

• Se refiere a las acciones del estudiante de docencia para desarrollar los procesos administrativos de una organización educativa.
• Dirigir y controlarla labor docente, trabajar en la realización de todo proceso, desde el momento de preparación a los niños hasta el día de las pruebas de observación.

PLAN DE ACCIÓN

  Grado: 4 " A"

  Turno: Mañana.

  Matricula: (V 18), (H19) TOTAL: 37

Docente: Moraima González.

Pasante: Ana Lamper.

Proyecto: Conociendo todo lo referente al Estado Vargas

Competencia:

-Organiza planillas de inscripción basada en datos del alumno y su contexto familiar.

- Redacta fichas acumulativas.

- Ejecuta a través de la colaboración, para la compra y donación de una impresora HP y resma de hojas blanca  para la E.B.N. “Amenodoro Urdaneta”

  

Actividades:

 Ordenar planillas de inscripción alfabéticamente, datos del alumno, nombre completo, sexo, lugar de nacimiento, cedula de identidad, si es regular, repitiente, asignatura con que repite.

Otros aspectos:

Datos de los padres, nombre completo, cedula, dirección, teléfonos.

Año escolar, grado, talla, peso, firma del representante.

Verificar si están todos los documentos consignados como:

-Fotocopia de la cedula, partida de nacimiento original, fotos del alumno, fotos del representante, cardio vascular, certificación de calificaciones.

- Elaboración  de ficha acumulativa con ayuda de la maestra.

- Organización para la entrega de impresora HP y resma de hojas blanca.

EVALUACIÓN DESCRIPTIVA (FICHA ACUMULATIVA)

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Conclusión

Durante la aplicación de este rol, tuve la oportunidad de llevar a cabo los procesos administrativos en lo que respecta a la organización de las planillas de inscripción de los alumnos y realizar fichas acumulativas.

Cabe destacar que el rol gerente educativo no simplemente se puede cumplir dentro de la institución sino también fuera de ella para así poder resolver problemas que se presentan en dicha institución de tal manera que tuve el placer de colaborar con la donación de una impresora HP y resma de hojas blanca.